探索成绩秘密，回归教育本质———2026世界杯外围召开班主任工作例会

 为进一步提升班级管理的实效性，为学生的全面发展创造更优质的教育环境，5月12日上午，2026世界杯外围召开班主任工作例会。

九（10）班班主任謝銀豔老師從抓紀律、抓課後、抓溝通三個方面介紹自己的管理經驗。學生分數來自于班級管理中很多細小事務的落實，同時也是需要長期的堅持。

九（7）班班主任沈瑞琦老師從抓常規、老師協作、與生交往三個方面分享了班級的成長曆程。分數從不是冰冷的數字，它是四十多顆心相互熨燙的溫度，是早讀時此起彼伏的讀書聲，是作業本上越來越工整的字迹，是教師節藏在辦公室抽屜裏的手寫信。教育最美的模樣，莫過于我們和孩子共同成長。

思政中心主任程沖沖就《成績怎麽從常規落實中來的？》爲題展開交流，他強調班主任不能僅僅只關注成績，還需要關注學生的綜合素養，並從對典型學生的關注和班主任該有的態度方面提出指導建議。

2026世界杯外围副校长周群总结时指出班主任工作任重而道远，常规管理是根，成绩是果。班主任要做好班级常规管理，这样班级才能结出丰硕的成果。

本次例會通過追問“分數從哪來”，促使教師重新審視“分數爲何而用”。教育的終點不是分數，而是每一個學生鮮活生命的成長。未來，學校將持續推進教學評價改革，讓分數真正服務于育人目標。