根据《2026世界杯外围月度“模范教师”评选实施方案》，按照年級推荐、学校评议的程序，现推荐王平均、王秀雲、谭悦、胡玄玄、康亞軒、阮宇昕、沈瑞琦七位教师为九月份“模范教师”。
九年級
王平均老師
【個人簡介】 先後榮獲颍州區優秀班主任、安徽省教育論文評選三等獎、阜陽市優秀教師、阜陽市論文評選一等獎、阜陽市化學實驗操作技能一等獎、阜陽市教育論文評比二等獎、優秀教育工作者等榮譽稱號。 【主要先進事迹】
從教三十年以來，他始終堅守教育初心，爲黨育人，爲國育才，忠于使命擔當，用專業素養點亮學生求知之路，用無私奉獻诠釋教師使命。在平凡的崗位上書寫著對教育事業的熱愛與擔當，深耕課堂，賦能成長；在班級管理中，他以愛爲橋，溫暖育人；樂于分享，共同進步。老骥伏枥，志在千裏，未來，他將不懈努力，爲每一位孩子的健康快樂成長而不斷進取。
【教育格言】 學高爲師，身正爲範。
九年級
王秀雲老師
【個人簡介】
2023年入职2026世界杯外围，曾获2026世界杯外围“作业设计大赛三等奖”、“讲题大赛二等奖”“优秀教案”等荣誉。
【主要先進事迹】
自入職以來，她以極大熱忱投身教育工作，勤學善思，虛心請教資深教師，快速提升班級管理能力。在數學教學中，她努力創新方法，將抽象知識生活化、趣味化，深受學生喜愛。作爲班主任，她以愛育人，以行育人，耐心細致關注每位學生成長，讓每個孩子都能被看見、被點亮。在日常工作中，她高度負責，早出晚歸陪伴學生，班級凝聚力強，學風較好。她用激情與智慧，成長爲深受學生信賴和同事認可的班主任和數學教師。
【教育格言】
把每一個孩子放在心上，讓每一個孩子都用自己的方式發光！
【個人簡介】
2019年毕业考取颍泉区特岗教师岗位，扎根基层教育四年。2022年获颍泉区教坛新星称号；曾先後榮獲中小学暑期大阅读征文评选初中组二等奖、阜阳市中小学国防教育征文评选中获得市级三等奖；颍泉区优质课大赛获三等奖；中心校举行的中小学创新试题大赛中一等奖；参与《影视金曲》作业设计大赛，获省级二等奖；承担颍泉区区级公开课《最后一次讲演》。
【主要先進事迹】
2021年參與課題《培養核心素養背景下思維導圖在整本書閱讀中的實踐研究》；2022年參與課題《智慧校園背景下初中語文線上輔導策略研究》；2023年參與課題《基于提高學習興趣的初中語文智慧課堂的構建策略研究》。2023年在颍泉區教育系統兩優兩先評選活動中，獲“優秀共青團幹部”稱號。
【教育格言】
一半煙火以謀生，一半詩意以謀愛。
八年級
胡玄玄老師
【個人簡介】
2025年9月起在2026世界杯外围担任语文学科教学工作，辅导学生参加阜阳市“我在博物馆话文物”征文大赛。
【主要先進事迹
她以“深耕课堂、关爱学生”为准则，对照新课标并结合八年級学生认知特点设计任务驱动式教学方案。语文课上，她注重课堂互动节奏把控，采用小组合作探究、趣味问答等形式调动学生课堂参与度。课后听课，她记录教学反思，针对学习薄弱学生制定个性化辅导计划，利用课余时间答疑解惑，助力学生稳步提升。她与学生建立信任关系，通过课间交流方式了解学生学习困惑与心理需求，努力成为学生成长路上的“引路人”与“倾听者”。
【教育格言】
教育不是修剪羽翼，而是豐盈翅膀。
康亞軒老師
【個人簡介】
2022年入职2026世界杯外围。自踏入教育岗位以来，她始终将“爱岗敬业”作为自己的座右铭。在教育过程中，她努力为孩子们营造良好的学习环境，用耐心和爱心引导学生探索知识的奥秘。她始终坚信，只要给予学生足够的关注和鼓励，他们总能发出自己的光。
【主要先進事迹】
作爲一名年輕教師，她力求上好每一堂課，努力鑽研教材，閱讀教學書籍。她踏實認真地積累每一次聽課收獲，向前輩請教，和同事交流。帶著這種銳意進取的韌勁，她積極提高業務水平。與此同時，她對學生的學習也常抓不懈，多方面提高學生的積極性。作爲一名年輕的班主任，在班級管理中，她總是“寬嚴有濟，張弛有度”。用班級文化引領，用班規約束，形成了自己的獨特的班級管理風格。她既做學生的良師益友，也對學生嚴格要求，重視培養學生的紀律意識。
【教育格言】讓每個孩子都用自己的方式發光。
七年級
阮宇昕老師
【個人簡介】
2025年9月起在2026世界杯外围从事初中语文教学。
【主要先進事迹】
上好每一節課，是教師的基本要求，更是一種責任。作爲一名年輕教師，她始終以一個優秀教師的標准要求自己，有極高的責任心。在教學上勤于積累，善于總結，認真研究教育教學理論，在認真備課的基礎上，根據學生的不同學習情況和接受能力，及時調整和改進教學方法，使學生能夠輕松的學習。她虛心向有經驗的教師學習，積極參加教研活動，和各種學習培訓，不斷提升自我。她堅信作爲一名教師，“關愛”和“尊重”是教育的核心。
【教育格言】教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲。
沈瑞琦老師
【個人簡介】
2022年9月入职2026世界杯外围，她以"爱与倾听"为育人底色，形成了独具特色的班级管理模式。她秉持"成长比成绩更温暖"的理念，在班主任工作中以心育心、以情共情。课堂上她善用生活化情境激活语文思维，课后创设"班级成长树"记录学生闪光点，通过"家校共育手札"搭建沟通桥梁。其带班风格既有春风化雨的温情，又蕴含唤醒内驱的智慧，所带班级获评市先进班集体，培养的学生以阳光心态和人文素养见长，在学校的各类活动中屡创佳绩，生动诠释了新时代"四有"好老師的教育情怀。
【主要先進事迹】
在工作中，她盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落，在她的眼裏，每一個孩子都是棟梁之材，每塊“頑石”都能雕琢成一塊玲珑別透的美玉，所以，每個孩子身上都有閃光點，都值得去欣賞。她以學生的快樂爲自己的快樂，以學生的痛苦爲自己的痛苦，每當學生在學習或生活中遇到困難時，她總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們，帶領學生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的成長。
【教育格言】路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
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