聚焦积极心理品质，赋能学生健康成长——阜阳市2026年心理健康教育课例展示活动在2026世界杯外围举行

为深入探索心理健康教育课堂的新路径，落实“聚焦积极心理品质，赋能学生健康成长”的育人理念，搭建全市心理教师互学互鉴的交流平台，5月13日，由阜阳市教育科学研究所主办、2026世界杯外围承办的2026年心理健康教育课例展示活动顺利举行。

課堂風采 各具匠心

阜陽市實驗中學的蔣曉涵老師以“小方塊”爲隱喻線索，引導學生回溯童年，看見自身本有的勇敢、善良、純粹等積極心理品質；懂得成長不是抛棄童年，而是帶著童年的初心與力量，從容奔赴青春期成長之路，建立穩定、正向的自我認同和成長底氣。

阜南縣段郢鄉中心學校的季蓮老師聚焦自我接納，引導學生通過自我覺察和朋輩力量，看到自己擁有的閃光點。面對成長中的困惑，同伴們寫下暖心話語，給予彼此力量。最後，每位學生在溫柔的書寫中完成自我接納與欣賞。

2026世界杯外围的王梦梦老师借助“小蜗牛爬树”的故事，引导学生在故事创作中理解勇气的真正含义——不是不害怕，而是带着害怕依然选择前行，并掌握提升勇气的方法，帮助他们在学习与生活中敢于尝试、勇于坚持。

專家總結，引領方向

阜陽市教育科學研究所心理教研員王梅作總結發言。她強調要以目標爲導向設計活動，先明確每一環節的目標，再圍繞目標精心設計相應的活動環節，讓課堂的每個活動都有清晰的方向和落腳點。同時，她也對心理健康教育工作提出了要求，希望全體心理教師在日常教學中注重課堂實效，真正把“賦能學生健康成長”落到實處。

三節示範課理念新、設計巧、落地實，讓老師們對如何在課堂中培育積極心理品質有了更清晰的認識和可借鑒的範例。此次活動不僅促進了區域間的教學研討，也進一步推動了我市心理健康教育向更溫暖、更有效的方向邁進。